(April 15,14:00-16:00) The workshop on  METHODS ON DIDACTIC RESEARCH  attracted many participants from different sections of ECNU and other universities of Shanghai. Prof. Andre Giordan concluded his contributions, then we wanted to give him a best gift ---The TIME !

我在场讲了一段与教授相识的故事--- an improvisational monologue

Xinning Pei: 其实到瑞士是一个巧合。12年前我读到两篇文章，就是跟“四个学会”一道发表的。1996年联合国教科文组织国际21世纪教育委员会颁布了《教育——财富蕴藏其中》的报告，提出了21世纪教育发展的“四大支柱”，极大地影响了包括中国在内的各国教育改革），联合国国际教育局（IBE）向全世界颁布了这份报告。我们接到的是中文版。但是，我们没有得到与这份报告同时颁布的教授的两篇文章（一篇是《学习过程的新模型：是对建构主义的超越吗？》，另一篇是《导论：新的文化与道德参照系》）。“文化”这个概念一直对我有着很大的吸引力，可以说关于“文化”一词的书只要我看到我几乎都要买，甚至积累了二百多个“文化”的解释。Giordan教授从文化角度谈学习，这对我来说从来没见过，而且他把文化解释得那么结构化。从那时知道了有这么一个人。可是，我从来也没想过会去瑞士，那是我一个普通人能去的地方么？2005年我得到了国家留学基金，但是还是没敢想到瑞士会和我有关系。我想去美国，如果美国去不成，荷兰也不错啊！结果呢，CSC让我去瑞士。接下来，我就开始联系瑞士的学校。找啊找啊，找了好多人。几乎给瑞士的每个大学都发去了申请，也几乎每个接到申请的学校都给了我回音（包括有否定的回音）。其中有四位教授，包括Andre Giordan教授都是最先给了我回音。我喜出望外！可是后来，他每一封信都隔很长时间才回，而其他教授都在操作我的Agenda了。而且其他教授的lab的工作语言是英语，这对我来说可以减少许多困难，我也逐一通过了他们的各种“考验”（主要是电话“面视”）。而Andre Giordan教授的回信中还是在问：“你准备得怎么样了……？”我说,我需要准备什么呢？我准备好了啊！不过，我开始觉得他可能是一个非常认真的人——如果不轻易接受一个人的话，这个人应该是非常认真的人。他一再提醒我，要懂法语。我开始预计到了我可能遇到的巨大困难。但是，想起他那两篇非凡的文章，还有他那我只能猜出一点意思的法语版网站，我能感觉到，他的lab是我应该去的地方！所以，我坚持向他申请、申请、申请，你们知道我申请了多长时间？写了多少封信？后来终于如愿以偿，到了那里。

一到日内瓦，哎呀，瑞士是我的天堂啊！然后，我觉得我应该好好休息一下，我觉得非常累。我真的是这样想的，我觉得他们那里是世界上最美丽的一个自然风光（我对瑞士不了解其他的方面）。可是，我到了实验室里见教授第一面之后，我就六个月没有出过日内瓦大学，几乎就没有出过！我一直在他的那个实验室和图书馆里面。上帝真是太关照我了！我觉得一个人该干什么可能就是干什么的。我天生其实挺喜欢玩，但书之类的东西也能让我安静下来。来了一些同伴，说我这个人真傻，在国内那么苦，到了国外还这么苦，你这一生真白活了。可是我想，这也我一种快乐的方式，我何不去享受它呢？后来我跟教授说，当我见了你第一面我就再也不想出去了！（这里没有其它意思的……包括教授在内，全场笑）。他资源太丰富了，太丰富了。所以，一直就在follow他，我觉得他勤奋无比，就是这样的一个人，非常非常地勤奋。他吃饭的时候可能在思考，做饭的时候还在思考，他也有很多自己培养的一些生物实验……（我们的实验室能做很多事情）。他走到哪里可以将实验做到哪里。这可能就是说，一个人如果成为一个大家的时候，他走到哪里都可以做研究。不是说要刻意地去设计某一个非常条件化的环境。

我想，这样一段经历，一段大反差的学术体验，不仅仅在学问上是对我的一种开启，我觉的好像它让我找到一点儿感觉——我的研究该怎么做。我觉得好像有一点点知道该怎么做研究，因为研究对我来讲，是很重要的生活组成部分。我从最底层“爬”上来，其实满崇拜这样一种象牙塔内的生活的。但是从他那里，我又似乎看到这种象牙塔跟真实生活的那种无缝的链接——让我很感动。所以，我就觉得我的前半生还挺有意义，那个“爬”还挺有意义。我的另一种感受是，每一位中国的研究者，不能忘怀的就是中国这样的一种大文化！它熏陶着我们每一位在座的人。当我们学习国外先进的东西的时候，最宝贵的东西是——自己的文化之根，不要丢失了你自己！我时常跟他们quarrel，吵，甚至是，有的时候（面对教授鞠躬道歉：I’m Sorry, I’ve quarreled with you, and with my team member）。吵得……我都气得出去哭一把然后回来继续吵……其实呢,我觉得他们是有道理的，但是在两种文化当中，可能没有什么对与错；我希望我能用我自己的方式让他们更多地了解中国。正是这种不屈服之下，赢得了在整个团队中的和谐相处和最大程度的智慧分享，我觉得能得到这样的一种接纳是我在异乡生活的莫大的荣幸。（鼓掌）

Binyan Xu：刚才你给了他礼物让他休息了一下。我觉得我们其实还可以给他一个礼物，有点学术性的。他给我们传递了很多，我们也要让他带点回去。他刚才讲的I will learn if…我建议我们每一个人在If后面写出你想写的，然后汇总整理出来送给他。现在开始……